Неужели они не понимают? Задаваясь таким вопросом, мы подразумеваем, что некоторые очевидные вещи почему-то недоступны для понимания другими людьми. То, что нам кажется, само собой разумеющимся, может для других быть совершенно неожиданным открытием. Дело в том, что наше восприятие мира, способы решения проблем и вообще уклад жизни зависит от мышления. И если при разных точках зрения можно прийти к компромиссу, то при нарушении этой функции у человека ослабевает способность проводить мыслительные операции вовсе.
Мышление формируется в раннем дошкольном возрасте и развивается в течение всей жизни. Набираясь опыта, запоминая информацию, мы учимся ею пользоваться. Это и есть мыслительные операции — к ним относятся синтез (соединение элементов), анализ (разбор), обобщение, классификация, конкретизация, абстрагирование. Они необходимы нам, чтобы прийти к определенным формам мышления: понятию, суждению, умозаключению. В результате правильного оперирования мыслительными процессами мы можем делать логические выводы, прослеживать причинно-следственные связи, планировать и прогнозировать, достигать поставленных целей. Нарушения этих процессов могут возникнуть по разным причинам. Выделяют две группы расстройств — качественные и количественные.
Среди количественных расстройств выделяют нарушения речевые, психического развития и умственную отсталость.
Также выделяют нарушения, связанные со скоростью мыслительных процессов, причем играет роль как торможение, так и ускорение деятельности. Они негативно сказываются на эмоциональном интеллекте и тесно связаны с такими состояниями, как эйфория, апатия, депрессия. В ним относятся:
Большинство нарушений выявляется в детстве или диагностируется при первых проявлениях после травмирующих событий. Диагностику и коррекцию проводят специалисты — неврологи, психиатры и психотерапевты. В качестве профилактики возрастных изменений нарушений нейропсихологи рекомендуют регулярно тренировать основные психические функции головного мозга, причем комплексно — внимание, память и мышление одновременно. На основе многочисленных исследований российских и зарубежных психологов были созданы методики тренировки мозга. Викиум собрал 19 таких методик и на их основе разработал игровые тренажеры для развития мозга. Запатентованная программа развития выстраивается персонально для пользователя на основе его уровня и корректирует план занятий в зависимости от прогресса. В результате ежедневных занятий наращиваются и укрепляются нейронные связи, которые обеспечивают высокую работоспособность мозга, а также умение адаптироваться к изменениям. Будьте в тонусе вместе с Викиум!
Дарина Земляных Автор Викиум Пассивная агрессия – это скрытое выражение негативных эмоций, когда человек не…
Дарина Земляных Автор Викиум «Будь последовательным» — звучит просто, правда? Но мотивация улетучивается быстрее мороженого…
Дарина Земляных Автор Викиум В повседневной жизни мы постоянно задаемся вопросами вроде «Почему он опоздал?»…
Дарина Земляных Автор Викиум Наши знакомые психотерапевты делятся: все чаще клиенты между сессиями пользуются искусственным…
Дарина Земляных Автор Викиум Сегодня термин «нарциссизм» звучит чаще, чем когда-либо: кто-то обвиняет коллегу в…
Дарина Земляных Автор Викиум Обучение — это всегда про рост. Но что, если за книгами,…