Неужели они не понимают? Задаваясь таким вопросом, мы подразумеваем, что некоторые очевидные вещи почему-то недоступны для понимания другими людьми. То, что нам кажется, само собой разумеющимся, может для других быть совершенно неожиданным открытием. Дело в том, что наше восприятие мира, способы решения проблем и вообще уклад жизни зависит от мышления. И если при разных точках зрения можно прийти к компромиссу, то при нарушении этой функции у человека ослабевает способность проводить мыслительные операции вовсе.
Мышление формируется в раннем дошкольном возрасте и развивается в течение всей жизни. Набираясь опыта, запоминая информацию, мы учимся ею пользоваться. Это и есть мыслительные операции — к ним относятся синтез (соединение элементов), анализ (разбор), обобщение, классификация, конкретизация, абстрагирование. Они необходимы нам, чтобы прийти к определенным формам мышления: понятию, суждению, умозаключению. В результате правильного оперирования мыслительными процессами мы можем делать логические выводы, прослеживать причинно-следственные связи, планировать и прогнозировать, достигать поставленных целей. Нарушения этих процессов могут возникнуть по разным причинам. Выделяют две группы расстройств — качественные и количественные.
Среди количественных расстройств выделяют нарушения речевые, психического развития и умственную отсталость.
Также выделяют нарушения, связанные со скоростью мыслительных процессов, причем играет роль как торможение, так и ускорение деятельности. Они негативно сказываются на эмоциональном интеллекте и тесно связаны с такими состояниями, как эйфория, апатия, депрессия. В ним относятся:
Большинство нарушений выявляется в детстве или диагностируется при первых проявлениях после травмирующих событий. Диагностику и коррекцию проводят специалисты — неврологи, психиатры и психотерапевты. В качестве профилактики возрастных изменений нарушений нейропсихологи рекомендуют регулярно тренировать основные психические функции головного мозга, причем комплексно — внимание, память и мышление одновременно. На основе многочисленных исследований российских и зарубежных психологов были созданы методики тренировки мозга. Викиум собрал 19 таких методик и на их основе разработал игровые тренажеры для развития мозга. Запатентованная программа развития выстраивается персонально для пользователя на основе его уровня и корректирует план занятий в зависимости от прогресса. В результате ежедневных занятий наращиваются и укрепляются нейронные связи, которые обеспечивают высокую работоспособность мозга, а также умение адаптироваться к изменениям. Будьте в тонусе вместе с Викиум!
Дарина Земляных Автор Викиум Когда мы садимся за руль, кажется, что тело всё делает само.…
Дарина Земляных Автор Викиум «Это была последняя капля». Слова, которые мы произносим, когда терпение заканчивается.…
Дарина Земляных Автор Викиум Мы растём, обучаясь различать: хорошо и плохо, правильно и неправильно, чёрное…
Дарина Земляных Автор Викиум Кажется, задача была понятной: дойти до комнаты, чтобы сделать конкретное дело.…
Дарина Земляных Автор Викиум Вы когда-нибудь были уверены, что точно помните разговор, событие или факт…
Дарина Земляных Автор Викиум Иногда после хорошего разговора с близким, коллегой или даже незнакомцем мы…