Чтение – достаточно сложный процесс, требующий выполнения различных мыслительных операций (ориентация, анализ, синтез, умозаключения, репродукция). Результатами чтения являются получение знаний и развитие личности. И чтобы эти результаты были максимально эффективными, применяется когнитивный подход в обучении чтению. Он помогает развивать гибкость мышления, а также способствует грамотной обработке и использованию полученной в результате чтения информации.
Суть данного метода заключается в том, что при обучении внимание в равной степени уделяется всем аспектам – восприятие, приобретение, обработка, структурирование, хранение и использование информации. Главный принцип когнитивного обучения чтению ориентируется на сознательность в преподавании и понимание, что обучаемый выступает в роли активного участника процесса чтения. Это говорит о том, что обучаемый ведет активную деятельность во время чтения.
При когнитивном подходе происходит развитие критического мышления, эмоциональной сферы психики, интеллекта и личности в целом. Обучаемый развивает умение креативно переосмысливать текст, используя личную оценку. Также когнитивный подход предполагает высокую степень рефлексии.
При таком виде обучения преподаватель создаёт проблемные ситуации и дает учащимся задание найти решения. Таким образом обеспечивается оптимальное сочетание самостоятельной поисковой работы и эффективного процесса усвоения готовых заключений. В результате формируется познавательная самостоятельность учащихся, всесторонне развивается их мышление, расширяются познавательные способности.
Такой вид обучения направлен не просто на принятие информации, а на формирование мировоззрения и развитие интеллектуальных способностей. Кроме того, данный подход способствует развитию независимости мышления и действий, рождает желание самостоятельно управлять процессом обучения и оценивать его результаты. Происходит духовное и социальное развитие личности.
Важную роль в процессе обучения играют когнитивные умения обучаемого. Так называют навыки самостоятельного приобретения знаний, способность к умственному восприятию и переработке информации. При когнитивном подходе учатся:
Все это становится возможным благодаря тому, что при чтении преподаватель предлагает анализировать, сопоставлять, сравнивать, конкретизировать, обобщать различные моменты.
Преподаватель применяет различные приемы для реализации когнитивных стратегий:
Все эти приемы направлены на получение навыка быстро и эффективно достигать целей чтения и эффективно выстраивать стратегии деятельности. Мышление, осознание и суждение позволяют обучающимся рационально выстраивать собственную траекторию обучения.
При когнитивном подходе используют следующие стратегии:
Каждая стратегия имеет индивидуальный характер и содержание, а зависит это от особенностей, текста, чтеца и прочих моментов.
Применение когнитивных стратегий помогает учиться развивать умения разбираться в информационных потоках, эффективно обрабатывать и обмениваться информацией. А наилучшей обработке и усвоению информации способствуют регулярные тренировки мозга. Используйте тренажеры Викиум для развития и повышения деятельности головного мозга, а также улучшения когнитивных способностей.
Дарина Земляных Автор Викиум Вы когда-нибудь были уверены, что точно помните разговор, событие или факт…
Дарина Земляных Автор Викиум Иногда после хорошего разговора с близким, коллегой или даже незнакомцем мы…
Дарина Земляных Автор Викиум «Слышу тишину» — фраза, которую хотя бы раз в жизни произносил…
Дарина Земляных Автор Викиум Современная рабочая среда всё чаще размывает границы между профессиональной деятельностью и…
Дарина Земляных Автор Викиум Иногда для решения проблемы нужно четко разложить все по полочкам, а…
Дарина Земляных Автор Викиум Вы когда-нибудь сталкивались с ситуацией, когда не могли понять, что чувствуете?…