Дидактика и теоретические основы образования

• • 

    Дмитрий Ершов

    Автор Викиум

Дидактика является отраслью педагогической науки. С ее помощью удается не только полностью раскрыть, но еще и подробно изучить теоретические основы образования. Информация предоставляется при этом в максимально простом и понятном виде.

Зачем нужна дидактика?

Дидактика помогает определить наличие закономерностей, установить определенные принципы обучения и основные задачи, формы преподавания, а также обучения. Также она позволяет стимулировать и полностью контролировать учебный процесс. При этом никакой роли не играет возрастной этап обучения.

Эта наука позволяет анализировать процесс обучения в самых разных учебных заведениях. Это может быть средняя или высшая школа, профессиональное или общеобразовательное заведение. Основным объектом дидактики при этом выступает непосредственно сам процесс обучения. Если говорить об основном предмете науки, то им является непосредственно раскрытие закономерностей, которые могут возникать во время процесса обучения.

Задачи и категории дидактики

Дидактика появилась в 16 столетии благодаря немецкому педагогу Вольфгангу Ратке. Он рассказывал о неком искусстве обучения, которое нужно было предварительно постигать, чтобы стать действительно великим учителем. Сейчас дидактика имеет те же основные задачи. Происходит изучение того, чему нужно учить, и как это лучше делать. Дополнительно дидактика изучает, когда и кого нужно учить, как достичь максимального показателя эффективности при этом.

Дидактика делится на несколько основных разделов:

• Обучение представляет собой процесс взаимодействия между учениками и учителем, во время которого ученики получают новые знания и всесторонне развиваются.
• Преподавание – это деятельность непосредственно учителя, которая нужна для предоставления ученикам определенной информации.
• Учение – это деятельность ученика, который должен обретать новые знания, навыки, проявлять творческие и эмоциональные составляющие, приобретать ценный опыт.
• Образование предполагает, что человек во время обучения будет становиться более развитым и культурным.
• Знания – это предоставляемая ученику информация.
• Цель в дидактике – это положительный конечный результат и усвоение учеником знаний.
• Содержание подразумевает определенную систему навыков и знаний, ценностных отношений.
• Познавательная активность – это то, как ведут себя ученики, насколько они мобилизуют свои умственные, нравственные, волевые силы для того, чтобы решить определенную задачу, поставленную учителем.

Дидактика применяется для того, чтобы более подробно изучить закономерности, которые могут возникать в сфере того или иного предмета. При этом дидактики проводят тщательный анализ зависимости, которая позволяет происходить процессу обучения, определяет методы и средства, которые помогут достигнуть поставленной цели и выполнить определенную задачу. Благодаря этому наука отлично справляется как с практической, так и с теоретической стороной поставленной задачи. Огромным преимуществом науки является то, что она способна охватить всю систему обучения и объединить разные предметы вне зависимости от уровня учебной деятельности.

Для любой стороны процесса обучения важно иметь развитые когнитивные способности. Тренажеры Викиум отлично развивают память, внимание, концентрацию и все виды мышления.